martes, 3 de marzo de 2015

LECTURAS Grupo de Estudio

Los terceros martes de cada mes se realizarán en ASEPEIN los grupos de estudios, que iniciarán este 17 de marzo del 2015 con la lectura y discusión del documento:

Una aproximación a la Pedagogía Infantil como subcampo de la Pedagogía escrita. (Diana Posada)

Este documento se convierte en el punto de partida, un poco a modo de lente para la lectura de los documentos que desde el Ministerio de Educación se promueven como referentes para el acompañamiento de los procesos educativos y formativos de la infancia a nivel nacional, los cuales en el orden de lectura propuesto son:


Serie
Título del documento
Fundamentos Ministerio de Educación Nacional sobre la Atención Integral a la primera infancia
(De cero a Siempre- Estrategia Nacional)
Fundamentos políticos, técnicos y de gestión de la estrategia de atención integral a la primera infancia.
Referentes técnicos para la cualificación del talento humano que trabaja con la infancia
Doc#19 Cualificación del talento humano que trabaja con la primera infancia
Serie de orientaciones pedagógicas para la educación inicial en el marco de la atención integral
Doc#20 Sentido de la educación inicial
Doc#21 El arte en la educación inicial
Doc#22 El juego en la educación inicial
Doc#23 La literatura en la Educación Inicial
Doc#24 La exploración del medio en la educación inicial
Doc#25 Seguimiento al desarrollo integral de las niñas y los niños en educación inicial
Serie de orientaciones para favorecer la calidad de la Educación inicial en el marco de la atención integral
Guía#50 Modalidades y condiciones de calidad para la educación inicial
Guía#51 orientaciones para el cumplimento de las condiciones de calidad en la modalidad institucional de educación inicial
Guía#52 Orientaciones para el cumplimiento de las condiciones de calidad en la modalidad familiar de educación inicial
Guía #53 Guías técnicas para el cumplimiento  de las condiciones de calidad en las modalidades de educación inicial
Guía#54 Fortalecimiento Institucional para las modalidades de Educación inicial


Se pretende generar posiciones políticas y académicas, y algunas propuestas formativas frente a las temáticas que componen cada documento propuesto para cada encuentro.




Tomada de: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgP4V5pJ220MTYo1ojkAxiL5UyuBlCajDgDsHFXcEDabwxsXLCAyim8spqJUrP6C_wQe0tDKtUuBk9NBDXXAy39v3Auqi8EbZ8zDPs5K1dnAXCnCUA8kDyFYKNB-Y4LUxDpUDYB5mhzJKB8/s1600/dec10_kids.gif

lunes, 2 de marzo de 2015

Expectativas ASEPEIN 2015

La Asociación de Egresados de Pedagogía Infantil de la Universidad de Antioquia (ASEPEIN) inicia este año, 2015, con mucho entusiasmo y con la puesta en marcha de tareas que vienen del año 2014 y que este año se lograrán materializar. Estas tareas y propuestas están directamente relacionadas con el desarrollo de proyectos y grupos de estudio que permitirán  consolidar una postura desde el análisis crítico de las problemáticas de la infancia, de los documentos y demás discursos políticos y educativos que atraviesan la educación infantil, la pedagogía Infantil y los maestros en Colombia; que busca un posicionamiento del Pedagogo Infantil en la sociedad.

Además, se busca concretar la caracterización de los egresados del programa de Pedagogía Infantil de la Universidad de Antioquia, actualizando la base de datos y promocionando la formación posgraduada a través de la maestría que iniciará este año en la línea de "Estudios en Infancia"; fortalecer la asamblea de egresados con el estudio, con las tertulias y cada uno de los encuentros formativos que promoverá la Asociación de Egresados de Pedagogía Infantil de la Universidad de Antioquia (ASEPEIN) y en los que también pueda participar a nivel de ciudad; incrementar el número de asociados y consolidar el banco de hojas de vida.

Por eso es importante que te vincules para enriquecer con tus aportes los discursos en el campo de la Infancia desde la experiencia que poseas como docente o maestra, u otros campos en los que ejerces como Pedagoga o Pedagogo. También invitamos  a que se vinculen con su aporte los profesionales de otras disciplinas que trabajan con y por la infancia.

Esperamos tus comentarios. 


Tomado de: http://www.skillsmagazine.net/img/paginas/Trabajo_en_equipo.jpg